هل هنالك ما تبحث عنه ؟ لقد احسنت الاختيار هنا ما تبحث عنه
 
الرئيسيةمكتبة الصوربحـثالتسجيلدخول
شاطر | 
 

 امتحان في مادة اللغة العربية لسنة اولى ثانوي جذع مشترك اداب

استعرض الموضوع السابق استعرض الموضوع التالي اذهب الى الأسفل 
كاتب الموضوعرسالة
khairiaddine
Admin


عدد المساهمات: 6
تاريخ التسجيل: 21/02/2010
العمر: 24
الموقع: khairi-belbakhouche-taour.com

مُساهمةموضوع: امتحان في مادة اللغة العربية لسنة اولى ثانوي جذع مشترك اداب   الأحد 21 فبراير 2010, 22:04

بكرت ُتخوفني الحتوف كأنني أصبحت عن غرض الحتوف بمعزل
فأجبتها إن المنية منهلُ لا بد أن أسقى بكأس المنهل
فاقني حيائك لا أباك واعلمي اني امرؤ سأموت ان لم اقتل
ان المنية لو تمثل مثلث مثلي اذا نزلوا بضنك المنزل
إني امرؤ من خير عبس منصبا شطري و أحمي سائري با لمْنصل
و إذا الكتيبة أحجمت وتلاحظت ألغيت خيرا من معم مخول
و الخيلُ تعلم والفوارس أنني فرقت جمعهم بضربة فيصل
و الخيلُ ساهم ُ ة الوجوه كأنما ُتسَقى فوارسها نقيع الحنْظلِ
و لقد أبيت على الطوى وأظلُّه حتى أنالَ به كريم المأكل


تذليل الصعوبات : الحتوف: الحتف الموت. فاقني: الرمي. المنصِل: السيف. الطوى: الجوع. الكتيبة : الطائفة
من الجيش. تلاحظت: تأخرت. ساهم ُ ة: متغيرة عابسة.
البناء الفكري : ( 08 نقاط)
1. عم يتحدث الشاعر في هذا الّنص؟ علل إجابتك بأدلة لغوية.
2. ما الحقيقة التي أقرها الشاعر في الأبيات؟ عّلل من النص.
3. تحدث عن مظاهر بيئة ال ّ شاعر كما جاءت في الّنص

البناء اللغوي : ( 06 نقاط)
1. حدد نمط الّنص و بعض خصائصه.
2. ما دلالة توظيف ال ّ شاعر لعبارة: "إني امرؤ" و أعربها؟
3. قطع البيت الأول و سم بحره.
الوضعية الإدماجية : ( 06 نقاط)
الرجولة الحّقة تعني المروءة والوفاء والتفاني في أداء الواجب والبعدعن الأنانية.
* اكتب فقرة وجيزة توضح فيها كيف يمكن أن يحقق الإنسان رجولته في الوظيفة التي يشغلها مستعينا بالأدلة
والحجج المقدمة
الرجوع الى أعلى الصفحة اذهب الى الأسفل
http://khair-belbakhouche-t.yoo7.com
 

امتحان في مادة اللغة العربية لسنة اولى ثانوي جذع مشترك اداب

استعرض الموضوع السابق استعرض الموضوع التالي الرجوع الى أعلى الصفحة 
صفحة 1 من اصل 1

صلاحيات هذا المنتدى:لاتستطيع الرد على المواضيع في هذا المنتدى
khairiaddine belbakhouche ::  :: -